Entrando ya en el último reto de la tercera semana me dispongo a valorar mi proyecto y sobretodo a presentaros algunas modificaciones y cambios que he decidido realizar junto con mis socias.
La mayoría de las modificaciones tienen que ver con la competencia digital pues a lo largo de esta semana he tenido la oportunidad de ahondar un poco más en esta competencia y junto con mis socias hemos encontrado la manera de incluir herramientas digitales en este ABP.
Es así como el álbum ilustrado que diseñarán los niños y niñas en formato papel se pasará con la ayuda de un escáner al ordenador para que de este modo en un PowerPoint se junten todas las ilustraciones, se forme el cuento y puedan incluirle audio. Es una manera de "digitalizar" el álbum ilustrado y que puedan exponerlo a los niños y niñas de primer curso de primaria.
A continuación, os muestro mi prototipo del proyecto II.
- Trabajar desde Google Drive favorece integrar las TIC en el aula y también en casa pues el alumnado puede acceder a su correo siempre y cuando tenga acceso a Internet. Es un punto de contacto y en el que se pueden compartir materiales entre todos.
- Utilizar Microsoft Word y Microsoft PowerPoint fomenta el uso del ordenador en edades tempranas y genera expectación. Es así como resaltar en estas edades el texto y el estilo a la hora de escribir y leer, es muy importante.
- Recurrir a la pizarra digital siempre que sea necesario favorece el trabajo en gran grupo y capta la atención del alumnado.
Es así como el álbum ilustrado que diseñarán los niños y niñas en formato papel se pasará con la ayuda de un escáner al ordenador para que de este modo en un PowerPoint se junten todas las ilustraciones, se forme el cuento y puedan incluirle audio. Es una manera de "digitalizar" el álbum ilustrado y que puedan exponerlo a los niños y niñas de primer curso de primaria.
A continuación, os muestro mi prototipo del proyecto II.
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